【编者按】当我们的邻国日本传来"教师工作时长全球第一"的消息，这份看似光荣的榜首背后，折射出的是东亚教育体系共同面临的困境。最新OECD调查显示，日本中小学教师周均工作时间远超国际平均水平，虽较五年前有所改善，但行政事务与社团活动仍如两座大山压在肩头。在少子化与教师流失的双重夹击下，这支撑起教育未来的队伍正承受着前所未有的职业倦怠。当我们为日本教师鸣不平的同时，也该思考：这份调查报告是否也是映照我们教育现状的一面镜子？

日本中小学教师再度摘得"全球最忙教师"称号！在2024年经合组织最新调查中，该国教师平均工作时长在参与国中高居榜首，过度工作负担问题依然严峻。

自从日本参加这项五六年一度的调查以来，该国教师工作时长始终稳居首位。最新国际教与学调查显示，日本小学教师周均工作52.1小时，在16个参与国家地区中排名第一；初中教师更夸张，55.1小时的周工作量在55个参与国中独占鳌头。

放眼全球，小学教师平均每周工作40.4小时，初中教师41小时，日本教师的工作强度简直令人窒息！虽然比起2018年上次调查，日本中小学教师周工作时间减少了4小时——这要归功于文部科学省推动工作方式改革、明确教师非职责范围等举措——但依然远超国际平均水平。

今年2至3月开展的这项调查覆盖日本403所中小学，涉及6914名教师和402名校长。数据显示：日本小学教师周均授课23.2小时，初中17.8小时；家校沟通时间均为每周1.4小时，反倒低于国际平均水平。

自2013年小学段、2018年初中段参与调查以来，日本教师始终在经合组织榜单上"霸榜"。行政管理工作吞噬了大量教学时间，虽然社团活动已逐步转向社区项目，但耗时仍远超国际标准。更令人揪心的是，文书工作与家长要求带来的压力持续攀升，校长们普遍反映师资短缺日益严重。

为给教育工作者减负，日本政府立下军令状：将全力整治过度工作问题，提升教师幸福感，目标在2029财年前将月均加班时间压缩至30小时。这场教育减负攻坚战，能否让教师们重拾从容微笑？我们拭目以待！